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2025 Journée pédagogique Divers https://moodle.gymnyon.vd.ch/pluginfile.php/307119/course/overviewfiles/Machine2.jpg
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RÉFLEXIONS SUR L’IA GÉNÉRATIVE DANS L’ENSEIGNEMENT

Journée pédagogique du Gymnase de Nyon


Vendredi 14 novembre 2025
auditoire (N001) de l’Atrium

  • Documents proposés

    • Icône Fichier
      Résumé en vidéo et en 5 min
      Cette vidéo a été créée automatiquement par NoteBook ML de Google, en utilisant le corpus des documents proposés ci-dessous pour la journée pédagogique, ainsi que sur la description des conférences qui seront données par les différents intervenants.

      • Considérations critiques regardant les logiques (technique, morale, économique et politique) à l'œuvre dans les dernières IA

        • Icône Fichier
          (T) Guillaume Carbou, En finir avec la neutralité de l’IA dans la revue AOC 2025
        • Icône Fichier
          (T) Christophe Masutti, Techno parade (Passer outre la prétendue "neutralité technologique") – 2025
        • Icône Fichier
          (T) Katia Schwerzmann, From Enclosure to Foreclosure and Beyond Opening (2024)
        • Icône Fichier
          (T) Numérique et démocratie (partie 1) dans Le Monde 2025
        • Icône Fichier
          (T) Numérique et démocratie (partie 2) dans Le Monde 2025
        • Icône Fichier
          (T) Olivier Lefebvre, « ChatGPT, c’est juste un outil ! » Mais vraiment?
        • Icône Fichier
          (T) Anne Alombert, Pharmacologie de l'intelligence artificielle (Pour une psycho-socio-pathologie) – 2025
        • Icône Fichier
          (T) Extrait 1 Anne Alombert Schizophrénie numérique,2023, pp. 66-85
        • Icône Fichier
          (T) Extrait 2 Anne Alombert, Schizophrénie numérique, 2023, pp. 48-51

      • L'IA générative: ce qui arrive à la pédagogie et aux étalissements d'enseignement gymnasial

        • Icône Fichier
          (P) Transition Gymnase-Université IA Janvier 2025
        • Icône Fichier
          (P) Synthèse du preprint du MIT
        • Icône Fichier
          (P) Preprint du MIT sur le dette cognitive des usagers de lIA
        • Icône Fichier
          (P) Nouvelle MATU Propédeutique scientifique et digitalisation
        • Icône Fichier
          (P) Philippe Bihouix, "Faut-il sobstiner à numériser l'école?"
        • Icône Fichier
          (P) MichelMichel Desmurget, La fabrique du crétin digital, chap. 5 (2019)
        • Icône Fichier
          (P) Philippe Meirieu, Avec l'IA le modèle politique de notre école est en enjeu dans Le Monde (17 septembre 2025)
        • Icône Fichier
          (P) Le Grand oral du bac à l'ère de ChatGPT dans Le Monde 1er juillet
        • Icône Fichier
          (P) La question du numérique à l’école et ses enjeux + bibliographie de travail par nos collègues de La Cité
        • Icône Fichier
          (P) Jonathan Haidt, Génération anxieuse, Résumé de lintroduction et des chap. 1 (Raz-de-marée) et 11 (Ce que l'école peut faire)
        • Icône Fichier
          (P) Jonathan Haidt dans Le Nouvel Observateur (interview) 2025
        • Icône Fichier
          (P) Hubert Guillaud, IA ou l'apocalypse éducative
        • Icône Fichier
          (P) F. Colomb, G. Flocon, Peut-il y avoir un « bon usage de l’IA » à l’université ? Médiapart 2025
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          (P) Etudes de Microsoft et de Mellon University Carnegie, par Lee 2025 AI critical thinking survey
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          (P) Franz Eberle, Conséquences de la digitalisation sur le gymnase en Suisse
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          (P) Daniel Andler (2024), L'éducation avec et sans technologie pour un bilinguisme éducatif
        • Icône Fichier
          (P) Ch. Cailleaux, A. Hart, Schizophrénie numérique, dans Le Monde (4 juillet 2025)
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          (P) Bilel Benbouzid, IAG Ecrire à l’université à l’heure des IA génératives. Trouble dans l’auctorialité, dans la revue AOC (mai 2025)2025
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          (P) Etude zurichoise sur la dette cognitive Societies-15-00006-v2
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          (P) Camille Dejadin Tracts (n°69) À quoi bon apprendre? (Août 2025)
        • Icône Fichier
          (P) IA dans le Courrier International, revue de presse mondiale (08.25)

      • Répercussions économiques, sociales et écologiques de l'IA

        • Icône Fichier
          BD Utop'IA du Centre Learn de l'EPFL
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          Infographie Bonpote impact de l'IA sur l'environnement
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          (E) Les impacts environnementaux du numérique en Suisse RESILIO SA
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          (E) The Schift Project IA dans un monde décarboné?
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          (E) L’IA, une machine à dégrader le travail, selon J. S. Carbonell sur Mediapart
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          (E) IA Intelligence artificielle (le vrai coût environnemental de la course à l’IA) dans la revue Bon Pote
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          (E) IA BD Utopia Interview de l'auteur, La Côte 2025
        • Icône Fichier
          (E) Eric Sadin, dans Libération IA (2e partie), à l'occasion de la sortie de Le Désert de nous-mêmes (octobre 2025)
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          (E) IA Un gouffre énergétique dans Le Temps
        • Icône Fichier
          (E) Loup Cellard, Christine Parker, Verdire lIA (un cheval de Troie pour en étendre lusage?), dans la revue AOC (mai 2025)
        • Icône Fichier
          (E) Eric Sadin, dans Libération IA (1re partie), à l'occasion de la sortie de son de Le Désert de nous-mêmes (octobre 2025)

      • Pour aller plus loin…

        • Icône Fichier
          Jean Vioulac, Géopolitique de l'apocalypse
        • Icône Vidéo
          Collègue de France_Colloque de rentrée 2025-2026_Les Formes de l’intelligence_IA, connaissance, déduction, apprentissage
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